A principal virtude do sistema de tutoria, segundo a experiência de Oxford e Cambridge, parece residir no privilégio que o sistema atribui ao tutorando: o de se encontrar regularmente, em grupos restritos, com um professor que lhe dedica uma atenção muito especial. Do ponto de vista do tutor, a vantagem reside em poder trabalhar com os alunos temas que interessem particularmente à sua própria investigação. Em Oxford, várias grandes obras tiveram a sua génese em sessões de tutoria.

O sistema é adotado no IEP-UCP, deixando a maior margem possível para adaptações graduais e não necessariamente "universais", isto é, deixando margem de flexibilidade para soluções particulares irem ao encontro de necessidades particulares.

Sistema de Tutotias para Licenciatura

Introdução do sistema de Tutorias para o 2º Ano da Licenciatura 

Nas Tutorias, ou encontros tutoriais, alunos de doutoramento ou alumni / Doutores IEP conversam com alunos de Licenciatura, no sentido de estimular um diálogo enriquecedor sobre Ciência Política e Relações Internacionais. O regime das tutorias tem como motivação principal a abertura intelectual na busca pelo melhor desempenho, e procura ainda estimular para o estudo e a investigação, assim como o próprio exercício da aprendizagem por via do debate aberto e plural. De um modo mais concreto pretende-se ainda que ajude a melhorar a capacidade de análise, interpretação e crítica de texto, por exemplo, a partir do exercício de resumos de textos, de indicação sobre ferramentas de pesquisa e de técnicas de citação bibliográfica.

Aqueles alunos que usufruíram deste sistema das Tutorias no passado tendem a sublinhar a importância que estes encontros tiveram, não só no sentido da melhoria de notas, ou da maior facilidade em expor argumentos, mas principalmente a longo prazo, através da inspiração que o percurso - do tutor e mesmo dos colegas de tutoria – proporcionou para o desenvolvimento das suas próprias escolhas académicas e de carreira.